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如何解決北京國際初中生厭學情緒?

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國際學校網    http://www.ctiku.com    2018年03月18日

  國際學校初中生在學習的過程中很容易產生厭學的情緒,這種現象也是比較正常的,家長們應該客觀看待,首先找出孩子厭學的原因,然后對癥下藥幫助孩子走出厭學的困境。

  初中生厭學的原因主要有以下幾方面:

  1、父母不切實際的要求:要求過高的后果是容易使孩子產生害怕失敗的心理,繼而導致上進心喪失和學習動力缺乏。特別是當家長采用強硬專制的手段時,孩子便會以一種逆反的行為報復父母的不公正。

  2、要求過低或放縱:大多數孩子進入學校是以一種新鮮感走進校園的,如果此時父母對孩子的要求過低,整日忙于自己的事,而忽視了孩子入學后的心理變化,一旦孩子在學習過程中遇到困難,認為學習太苦而失去了興趣和動力,隨之而來的就是厭學。

  3、嚴重的家庭問題:生活在一個經常發生糾紛的家庭,孩子會心事重重,而無力顧及功課。由于安全感喪失,家庭不斷地激烈爭吵和高度緊張氣氛,使焦慮的孩子無法再對學校發生興趣。

  4、孩子的自身問題:孩子心理發育不成熟,孩子雖然智力水平屬于正常,但社會適應能力差,幼稚、缺乏積極的進取精神。自信心缺乏,開始孩子對學習很感興趣,信心十足。但孩子的創造力和與眾不同的行為往往被思想保守、生活刻板、只注意分數的父母所壓抑,所以孩子不僅不能為自己的獨特性、創造性而驕傲,反而會感到自己無能,而自暴自棄。

  5、學校中的問題:學習負擔過重;學校生活過于緊張,學校的紀律過嚴而刻板;孩子在學校中常常受屈辱。

  6、惡劣的學習環境:父母不愛學習;學習條件太差;學校和社會風氣不好。

  一般來說,處于重點學校或者重點班級的初中生,他們產生厭學的原因,主要來自外界以及自身。由于處于成績都較好的班級或學校,學校、家長對這些初中生的期望值都較高,而學校的過程,難免偶爾會有一些浮動,一旦成績下降,學生擔心父母責怪自己,從而產生心理壓力,而心理壓力不能及時緩解,導致惡性循環,成績難以獲得起色,使得他們感覺看不到希望,產生厭學情緒或者心理。

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  如何助孩子預防、克服厭學?小編給大家三點建議:

  1、父母要理性幫助孩子設立學習目標:父母要隨時監測孩子的學習狀況,幫助孩子設立科學的學習目標。當孩子考試失常時,家長注意孩子的情緒變化,及時幫助孩子調整學習狀態,挖掘并分析導致考試失利的主要原因。

  2、培養孩子抗壓能力:適應能力差,在學習生活中遇到一點挫折就無法承受,產生厭學心理,家長應該從小培養孩子獨立生活、人際交往等方面的能力,孩子在學習中遇到挫折時,就不至于輕言放棄學習。對于初中生自身來說,初中生多掌握一些調節壓力的方法。從認知上,認清處于競爭激烈的環境,難免有人會學習成績排名靠后。

  3、塑造良好的家庭氛圍:生活在一個經常發生糾紛的家庭,孩子會心事重重,而無力顧及功課。家庭安全感能使孩子產生愉快體驗,對學習自然也充滿信心。

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